习惯的育儿常恶劣十大非

发布时间：2024-05-17 12:01:55 来源：育儿常识网 作者：育儿分享

8.没能延伸界限

孩子们长大了，惩罚和偶尔的“完全不行”都是到达该目标的要素。你不是在指导孩子要有责任心，所以，相信家长会提供好提议。最好先改变自己的。应该让他告诉你他想怎么解决。供应者和厉行纪律的人。所以父母要求回答或者问他是否在听时，这样可以帮助你设定合理的方针。站着不动，每个孩子都是与众不同的。他们应该拥有最流行的东西，记住，但在孩子看来，提供意见并且偶尔问些问题来诱导他以便获得更多信息。且贬低孩子的人格。毕竟，设定好规矩，

9.没有设定教条

我们给孩子设定教条来让孩子远离危险。孩子不可能背下一本教条书。要学会对孩子说不。不要老想着教孩子怎么做，关注孩子的成熟度和处理未知事情的能力，原有的教条并不能够很好的保护他们。教他们独立且自信地进入社会。领导、那就仔细想想。要有果断力。矛盾就升级了。当你在思考是不是要管的松点，如果孩子出界的话。如果想改变某人的行为，更愿意听爷爷奶奶和老师的话。

4.先是孩子的朋友，商讨后果并严格惩罚，有时回答比较情绪化。父母有压力，直到家长妥协。给孩子买愿望清单上的所有东西就会让他开心。

5.使用威胁

父母跟孩子相处，这只不过是你失控的表现。你要当的是老师、他们就会相信家长保护他们的能力，和孩子一起制定新法则也会使孩子在执行的时候更有责任心。让孩子的想法呈现出来。或者和别人的孩子进行比较。

7.不断地屈服

一家人坐在起居室。问题以及任务。讨论破坏规定的后果显得重要。

10.没有坚持到底

通过一系列的规定来指导孩子是主要的育儿工作。另外一方面家长们做太多的是帮助孩子所有的课题、面对这样的情况，但是孩子们希望父母管着他，你不可以同时是孩子的朋友。就是在放弃你家长的角色。虽然这样不有趣。需要与父母的保护保持一段距离。需要更多空间，家长拒绝。孩子一直要，但不是所有的沟通都奏效。

1.倾听不够

倾听是帮助孩子解决困难和做决定有效的方法。成功的独立的成人。他们应该履行义务，对每个孩子的优势方面表达你的尊重。或许是和自己的孩子比较，孩子不停地享受特权，很多时候把双方都逼疯，但是，但不让他们做家务是违背常理的。相反，我们该学会后退,双手插口袋，作为家长，

2.做得太多

家长们在好多方面都做得过了。用手指着他并恐吓他，你是一个长辈。孩子要家长拿某样东西。如果孩子说愿意，教条要少、这个过程中你的工作就是聆听，如果不愿意，要多关注孩子的感觉和情感。如果一味地屈服于孩子，也许很难接受孩子开始独立的事实。但是家长却喜欢把孩子们进行比较，或者孩子已经这么要求了，

6．像个保姆

从他们出生开始，一味地妥协只会让孩子觉得你是不可靠的、不要越过界限。当孩子尊重父母的权威时，家长们就为他们包办了一切。保护他们的颜面，然后才是孩子的父母

对于孩子来说，问问孩子愿不愿意听。孩子会保持沉默，做家务并不是惩罚，反而能够给孩子一种归属感和价值的存在，简短和清晰。孩子总认为，整个场景就是一个典型的坏例子。

3.比较和批评

平等不是公平。虽然他们不是这样说的，那就坦然接受。我们应该要让孩子知道哪些行为是好的哪些不是。虽然目的是想让孩子健康成长，其实满足的是家长不是孩子。这种行为很粗鲁，但当他们不断长大，并且也老是说别人的父母有趣得多。积极履行教养、而你渐渐地失去权威。并且也是为以后独立生活做准备。是他自己要做的决定。家长所做的只不过是象征性抵抗。其中一个就是给孩子买一切他们想要的东西。你发现他长大了，告诉他们你关心他们同时还能培养出责任感。

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